Le grand mauve et la petite blonde [PV: Eva Cossy]

Elève : Eva Cossy	Matière : La Serre
Binôme : Wataru Ankô	Date : 18 Juin 2014

Le jeune homme devant moi baisse son arbre et son visage prend un air agacé, voir même exaspéré : de ma faute ? Il n’a pas l’air de me vouloir du mal en réalité. Je le vois maintenant qu’il a baissé son arme et que la peur à reflué. Pourtant celle-ci était compréhensible : ce n’est pas à tous les coins de rue, et encore plus à tous les coins du lycée que l’on trouve des individus se baladant avec une hache. Sa bouche s’ouvre et semble articuler quelques mots. Son sourire et son attitude me font penser qu’il cherche à me rassurer, ou alors que je n’étais tout simplement pas la cible qu’il voulait…

Mon rythme cardiaque se calme peu à peu, je n’ai plus vraiment peur mais j’ai besoin de récupérée mes esprits encore avant de vraiment pouvoir réagir. Je ne suis plus figée comme une statue de cire mais je dois attendre encore quelques secondes pour réussir à re-bouger correctement. D’un air lasse il me pose une question, je le voie à la lueur dans ses yeux, c’est une manière que j’ai de repéré les questions, elles sont souvent accompagné d’un regard particulier. Il n’a pas l’air d’avoir compris qu’il ne pourra pas se faire totalement comprendre en parlant normalement et surtout aussi vite.

Pour éviter qu’on continue notre dialogue de sourd je me montre et pose mes mains sur mes oreilles puis sur ma bouche. Pour qu’il me comprend mieux je redis la même chose d’une autre façon : je le montre puis montre ma bouche et fait semblant de parler puis montrer mes oreilles avant de faire un non avec mes doigts. Je montre ensuite ma bouche puis refait le non. J’espère qu’il m’a comprise, je ne sais pas vraiment comment lui faire comprendre sinon : au pire je ressaierais d’une autre façon.

Sentant que ma joue est encore humide je l’essuie brièvement : j’ai été bien ridicule décidément : une lycéenne qui pleure dans son coin et se fait repéré par un camarade ce n’est pas la situation rêvée.

Elève : Eva Cossy	Matière : La Serre
Binôme : Wataru Ankô	Date : 18 Juin 2014

Le garçon à la hache semble enfin comprendre la situation. Je le voie hocher vigoureusement la tête. Après avoir parlée, une question dont je n’ai pas bien saisie le sens puisque j’étais inattentive je le vois un air embarrassé sur le visage. Ses lèvres bougent au ralentit. Je comprends grâce à son air qu’il veut s’excuser mais je dois reconnaître, malgré le fait que je sois sourde de naissance, que je n’ai jamais été très douée pour lire sur les lèvres des autres. Pour que je puisse comprendre il faudrait qu’il parle correctement mais plus lentement. Je sourie légèrement et lève ma main pour faire comprendre que tout va bien.

Il sourit et met les mains dans ses poches, j’aime décidément bien ce lycée, personne ne semble me considéré comme une petite chose fragile et sans défense, du moins il me considère comme une autre fille surement… Pourquoi mes parents ne comprennent-ils pas ? Sa posture se fige un bref moment : on dirait qu’il vient de penser à quelque chose. Il recommence à parler mais je ne comprends pas. Je forme avec mes lèvres les mots « comprend pas » de façon muette en haussant mes épaules et en secouant brièvement la tête.

Soudain il lève le bras gauche en poussant une exclamation. Je le vois planter brusquement ça hache, et de peur de me retrouver sous la lame, j’ai compris qu’il ne me voulait pas de mal mais on ne sait jamais ce que peux donner un faux mouvement, je fais un petit bon en arrière. Fasciné par sa grande hache qui bouge je ne fais pas tout de suite attention aux lettres que l’adolescent trace dans le sol. Je baisse le regard en le voyant se redresser fièrement et distingue plusieurs lettres dans le sol « C-O-M-M-E-N-T   T-U   T-E-X-P-R-I-M-E    N-O-R-M-A-L-E-M-E-N-T ? ». Je me dis un instant que c’est une façon comme une autre de communiquer avant de remarquer le bazar qu’il a mis dans les plantations. Mes yeux s’ouvre grand et je relève la tête pour croisé un regard abasourdie.  

Les fleurs sur le sol sont en piteuses états et la terre marqué assez profondément. Je le regarde, toujours sous la… surprise, et tenant mon coude droit je bouge la main droite devant mon nez pour désigner les fleurs par leur parfum. Je me baisse et je tente de regarder si les fleurs peuvent être sauvées. Certaines ont légèrement plié en périphérie, écrasé par le poids de la hache, d’autre sont tranché et d’autres encore complètement aplatie, trainé sur le sol et éparpillé en une nuée de petites pétales. Je me mords les lèvres : j’aime bien les fleurs, ces pauvres fleurs si jolies sont pour certaines insoignable. L’instant de tristesse diluée, je reprends mes esprits et réponds à la question du jeune vandale malgré lui.

Je me montre puis les index sur mes pouces bouge devant ma bouche pour montrer le fait de parlée. Après avoir montrée ainsi que je parlais de ma façon de parler je colle mes mains aux doigts replié l’une contre l’autre pour le mot « avec » puis je trace un cadre autour de moi et fait semblant d’essayer de le toucher : c’est un peu simplet comme façon de faire comprendre le mime mais la plupart du temps c’est efficace. Je fais ensuite signe que j’écris en me servant de ma main gauche comme feuille et ma main droite comme stylo. Je pose ensuite mon index droit sur ma lèvre inférieur le temps de réfléchir un moment. Au bout de quelques secondes, pour expliquer que je parle une langue imagée, la langue des signes, je montre la fleure puis son symbole, déjà fait précédemment, et quelques autres signes en montrant toujours au préalable l’objet : l’arbre, les vêtements, la couleur rose en montrant mon haut et mes ballerines….

Elève : Eva Cossy	Matière : La Serre
Binôme : Wataru Ankô	Date : 18 Juin 2014

Pendant que j’explique mes différents moyens de communication je le vois m’observer attentivement, un sourcil relevé. Il semble avoir du mal à comprendre, comment pourrais m’exprimer autrement… ? Alors que je réfléchi à un autre moyen de mimer il hoche soudain la tête : Oui ! Il a compris on dirait. Il commence à mimer pour dialoguer avec moi : il débute en faisant semblant d’écrire puis me montre la main qui écrit : un stylo ! J’hausse les épaules et fait une grimace exagéré avant de sourire : je ne veux pas là dire que j’en ai pas.

Je le vois partir rapidement au bout de quelques minutes alors que je réfléchissais à un moyen de faciliter la conversation. Ou est-il partit ? Je fais la moue un instant en trouvant peu sympathique le fait d’être laissé seule sans rien, sans un seul signe de main pour dire au revoir. Je fini par hausser les épaules pour moi-même et retrouver un visage normal, ni grand sourire ni pleurs. Je m’agenouille près des fleurs pour en ramasser quelques-unes parmi les moins abimées. Le garçon, dont je ne connais ni le nom ni la classe, a été gentil avec moi : j’aimerais évitée qu’il se fasse trop punir. C’est pour ça que, toujours au sol avec ma jupe formant un petit cercle autour de mes genoux, j’essaie d’arranger la place : je ramasse les pétales et fleurs abimées et décide de garder les autres dans un petit vase pour continuer à les faire vivre. Je m’assoie, sur mes mains pour ne pas trop salir ma jupe et frotte le sol avec mes chaussures pour essayer d’estomper les sillons : malheureusement ça ne fonctionne pas beaucoup.

Je me relève ensuite et, en levant la tête, j’aperçois le garçon qui est de retour. Il a l’air vraiment essoufflé, comme s’il avait sprinté, et c’est peut être le cas d’ailleurs. Il me tend un stylo et une feuille avant de me sourire l’air d’être content de lui. Je lui rends son sourire puis je me baisse et m’appuie sur mes genoux pour écrire.

« Moi c’est Eva et toi ? »

J’ai écrit plutôt petit, tout en restant à une taille raisonnable, de mon écriture en boucle. J’ai écrit plutôt petit pour permettre de parler pendant un bon moment si nous le souhaitons. Mon index droit se pose un instant sur ma lèvre droite que je mordille : j’ai tendance à faire ça quand je réfléchis. J’essaie de former les sons dans ma tête en me servant de mes souvenirs musicaux, je commence à en avoir à force d’écouter mon baladeur et des chansons à plein volume. Je fini, au bout d’une ou deux minute, par me montrer pour tenter de prononcer mon nom. Ma voix prononce mon prénom et mon nom lentement et avec hésitation : dur de parlée quand on ne sait pas ce qu’on dit, je ne sais jamais si je suis compréhensible.

- Eéééé-Va  Co-tchi !
Je le regarde, mes yeux formulant une interrogation muette pour savoir si c’était un peu près compréhensible.

Elève : Eva Cossy	Matière : La Serre
Binôme : Wataru Ankô	Date : 18 Juin 2014

C’est compliqué je trouve de parler… Ce n’est pas naturelle pour moi, je dois réfléchir à toutes mes musiques, faire des associations mots-sons et en crée de nouvelles pour les mots que je n’ai pas entendue en chanson. Je vois une ombre qui obscurcit légèrement la feuille et le voit lire derrière moi ce que j’ai écrit. Il me fixe un peu, après avoir lu, et je trouve ça gênant mais il ne tarde pas à stopper ce regard. Il me prend doucement la feuille et le stylo des mains puis ce met en tailleurs. Il commence à écrire et je m’assoie, laissant mes jambes mi- pliées sur le côté.

Je regarde le stylo bougé sur la feuille et laissé des lignes noires qui forme des lettres. Le jeune homme, concentré sur la feuille qui est posé sur son sac, semble écrire une phrase plus longue que la mienne. Je me demande ce qu’il écrit mais je préfère attendre qu’il ait fini. Il me tend la feuille au moment où j’essaie de prononcer mon identité. L’adolescent stop alors son geste pour rajouter une nouvelle phrase, juste après avoir penchée sa tête sur le côté d’un air étonné. Il me tend alors cette fois la feuille et le stylo que je récupère. Je me demande ce qui a pu l’étonné exactement : le fait que je parle ?

"Je suis Wataru Ankô, de la classe sportive.
Cotchi, c'est ton nom de famille si j'ai bien compris ?"

Mes yeux parcours la feuille et transmette l’information à mon cerveau, il est donc en classe sportive : comme moi ! Je sourie légèrement sur cette information. En lisant la suite par contre, mon nez se plisse dans une petite grimace, ce n’était pas bien prononcé à priori. C’est vraiment très compliqué ! Je prends le stylo et lui réponds à l’écrit.

«  Je suis aussi de classe sportive : patinage. Mon nom de famille est Cossy : j’ai mal prononcé. »

Je lui rends la feuille et hausse les épaules. Je baisse les yeux sur ma main et je vois que j’ai encore le stylo : ma bouche se pince en une esquisse de rire et je lui donne : c’est plus facile pour écrire !

L’environnement est peu lumineux et je regarde le ciel : le soleil se couche. Je lui tapote l’épaule et je lève mes mains en l’air ou je trace un cercle avec mes index pour former le soleil. Je place ensuite ma main gauche à l’horizontal et fait glisser ma main droite à la verticale dessus de son coté à lui pour montrer qu’il se couche. Je met mes mains sur mon coeur et refait les mouvements précédent pour dire que j'aime bien les coucher de soleil. Vu la position du soleil je pense qu'il doit commencer à faire tard : je ne sais pas, je n'ai pas de montre. J'attends d'être de nouveau dans son champs de vision pour tapoter à deux doigts mon poignet et de tracer en l'air un point d'interrogation.

Elève : Eva Cossy	Matière : La Serre
Binôme : Wataru Ankô	Date : 18 Juin 2014

L’adolescent me semble me remercier pour le stylo et sourit. J’aime bien voir les gens sourire, mais surtout les vrais sourire : ceux de merci, de joie, de soulagement… C’est pour voir plein de beau sourire que je me donne à fond quand je suis sur la glace, ce n’est pas que pour moi. Lorsque je lui montre le papier je le vois hocher la tête. Suite à ma demande il me montre ensuite l’heure. Je forme « Ok » avec ma bouche : je n’ai pas vraiment besoin de mimer ici, le contexte permet de savoir ce que je voulais dire.

Lorsque Wataru me laisse son papier  en le posant à ma portée. Je le prends avec un mouvement de tête vers le bas pour remercier de nouveau. Je lis en prononçant en sourdine, et c’est le cas de le dire, les mots inscrits sur la feuille. Lorsque mes yeux se posent sur les derniers mots de la feuille un grand sourire s’affiche sur mon visage : c’est mon premier ami ici ! J’ai déjà parlée à quelques personnes mais je ne me suis pas encore fait d’ami, qu’ils soient fille ou garçon. Je redresse la tête et le voie prêt à partir mais en attente de ma réponse. Je me relève et je lève mon pouce devant mon visage, juste devant mon sourire ravis.

Un détail me traversant l’esprit je lui fait signe d’attendre juste une minute. Je lui écris sur la feuille ma chambre –au cas où il voudrait me faire passer un mot-, et les endroits où j’ai tendance à me trouver : le gymnase notamment. Je mets que j’y passe beaucoup de temps. Je rajoute que je ne connais pas mon emploi du temps par cœur et que je lui donnerais plus tard.

Elève : Eva Cossy	Matière : La Serre
Binôme : Wataru Ankô	Date : 18 Juin 2014

Après avoir lu mon message et mes cordonnées, Wataru prononce quelque chose, je ne pense pas à sa façon de le prononcer qu’il me parle-moi : c’est son regard qui me fait penser à ça. Il hoche la tête et commence à me répondre à l’écrit. Sa main ne semble pas être un support super pratique : des creux se forment sur la feuille, il y met surement de la force... ou alors c’est la feuille est trop fragile. Lorsqu’il me tend la feuille je la trouve très… usée, c’est le cas de le dire avec toutes nos écritures, les trous, et la poussière qui provient notamment du sol.

Je commence à lire sa feuille. Des mangas ? Je n’en ai jamais lu encore, j’aime bien lire mais je n’ai jamais testée les mangas : faudrait que je test un jour, j’ai entendue dire que certains étaient pas mal et qu’il existait même un manga parlant du patinage. De la hache sur son colocataire ?!? Je le regarde avec de grands yeux avant de reprendre ma lecture. Il a dû écrire trop vite et mettre « sur » au lieu de « avec »… La suite de son message consiste en l’étalage de ses lieux de prédilection et le numéro de sa chambre ainsi que d’un petit message qui me conseille de gardée le message. C’est avec plaisir que je garde se souvenir : la rencontre avec mon premier ami. Je suis ce qu’on appelle une gardienne des bouts de ficelle quand les objets me tiennent à cœur.

Il me fait un signe et je lui renvoie la pareille avant qu'il parte. Je le regarde partir et levé les bras et la tête. Il a l'air de bonne humeur. Moi aussi je le suis, il a réussi à me redonner le sourire. Alors que la journée avait mal commencé je suis maintenant contente de celle-ci. Beaucoup de petits maux pour un super moment on dirait bien. Je vais maintenant pouvoir dîner et il m'a inspirée pour une nouvelle chorégraphie.